Últimos dias da Formação Pedagógica Inicial de Formadores (23 a 31 de Maio)

Ao longo desta última semana finalizamos o módulo 8- Avaliação da Formação e iniciamos a semana mais stressante da formação as tão aguardadas... SIMULAÇÕES FINAIS.
Durante os últimos dias aprendemos um pouco de tudo, começando pela segurança rodoviária e como andar nas rotundas, passando para técnicas de massagem. Reunimos informação sobre o escotismo, o chá, a diabetes, o bullying, o triângulo de Pascal, a publicidade, a gestação de um bébé. Aprendemos a poupar dinheiro, a fazer margaritas e guacamole, a criar um livro de endereços no Microsoft Acess, a identificar anomalias e patologias em revestimento de pisos e a reabilitá-los e como criar uma empresa. Mas acima de tudo aprendemos, divertemo-nos, convivemos uns com os outros e criamos laços.
Por tudo isso pode dizer que hoje estou muito mais culta que há apenas 8 dias atrás e sinto-me muito mais rica pelo convívio das últimas 100 horas de formação, convívio este, com os colegas de curso e com os formadores. 

A todos aqueles que tornaram essas 100 horas, umas horas muito bem passadas, onde se partilhou vivências e experiências, onde embora alguns dias tenham sido cansativos, não pela formação em si mas pelo passar do dia, as horas voaram...o meu mais sincero OBRIGADO. E os votos de um futuro risonho :)

A minha autoscopia final- "Coberturas de edifícios... O que é isso!?"

Chegou finalmente a hora... Ou devo dizer a fatídica meia hora... Ao longo dos últimos dias andei numa azáfama sem saber se conseguiria atingir os meus objectivos, se conseguiria expressar de forma clara e simples, se conseguiria transmitir a informação de forma apelativa e que capta-se a atenção do pessoal sem lhes dar uma profunda vontade de dormir...
O tema não era muito fácil e nem muito apelativo, principalmente para quem não tinha nenhuma ligação com a construção civil como era o caso do meu público alvo, mas como grande teimosa que sou pensei se conseguir cativar um pouco a atenção deste público pode ser que tenha hipótese com um público mas próximo da área e assim prossegui com a minha teimosia.
Para variar fiquei super nervosa, não disse tudo o que queria, mas penso que consegui atingir os meus objectivos que eram: dar a conhecer ao pessoal as exigências funcionais das coberturas, os tipos de cobertura, apresentar algumas noções acerca das coberturas inclinadas (relativamente ao nº de vertentes, à estrutura de suporte, e à natureza dos revestimentos) e das coberturas planas (nomeadamente em relação à localização do isolamento térmico e os tipos de acessibilidades). Pode não ter ficado tudo assimilado mas penso que algumas das noções que transmiti chegaram ao destinatário, atendendo que ao longo da apresentação foi recebendo algum feedback por parte deles e conseguiram efectuar a avaliação entregue no final da sessão. 
Faltou mostrar alguns vídeos ilustrativos para dar mais dinâmica ao tempo, mas o tempo era pouco por isso, aqui ficam eles para os mais curiosos....:)

Programa Mãos à obra- Coberturas (Parte 1)

Programa Mãos à obra- Coberturas (Parte 2)

Programa Mãos à obra- Coberturas (Parte 3)

De modo geral o balanço foi positivo, espero que esta oportunidade abra-me mais portas a nível profissional, e que quando tiver surgir a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos, eu consiga vencer o medo de apresentar e dar uso às ferramentas adquiridas ao longo da formação... 

Semana de 16 a 20 de Maio

Ao longo desta semana foram dados os módulos:
M9- Mecanismos de ensino à distância;
M10- Plano de sessão;

M8- Avaliação da formação.


Ao longo desta semana foram referidos os mecanismos de ensino à distância e fomos apresentados ao sistema Moodle.
Nos módulos 8 e 10 aprendamos a importância de planificar a sessão e também a classificação da avaliação quanto ao momento que é efectuada (avaliação diagnóstica, formativa e sumativa), quanto ao tipo de pergunta (testes de selecção- aberta ou de produção. fechada) e quanto ao modo de avaliação (criterial ou normativa).

Semana de 9 a 13 de Maio

Ao longo desta semana foram os módulos:
M3- Factores e processos de aprendizagem;
M5- Métodos e técnicas pedagógicas;
M7- Recursos didácticos.

Durante o módulo 3 fomos confrontados com a existências 4 tipos de estilos de aprendizagem: o energético, o teórico, o reflexivo e o pragmático e com os factores que influenciam a aprendizagem.
No M5 aprendemos métodos e técnicas pedagógicas. Ao longo deste módulo identificamos os 4 tipos de métodos pedagógicos (Expositivo, Demonstrativo, Activo e Interrogativo) e as suas vantagens e desvantagens. Também identificamos os tipos de técnicas pedagógicas que podem ser utilizadas, servindo estas para "auxiliar os métodos a atingir os objectivos", como por exemplo: a chuva de idéias, o estudo de casos, os trabalhos de grupo, entre outros, tendo gerado grande polémica as diferenças entre o jogo de papéis e a simulação.
No M7 foram apresentamos os recursos didácticos que podem ser aplicados ao longo de formação, de reter que estes devem ser ferramentas para auxiliar e não assumir o papel principal da formação, já que essa cabe-nos a nós. Foi interessante ter conhecimento das funcionalidades de um smart board, recurso com o qual não estava familiarizada. Foi com este módulo que iniciamos a criação de um blog com a finalidade de o reconhecermos como um recurso didáctico e o utilizarmos no decurso da formação para registar a informação assimilada.

Comunicação

Comunicação



É impossível não comunicar.

Lançamento do blogue da minha FPIF

O objectivo deste blog é colocar as experiências, as vivências e as competências desenvolvidas no decorrer da formação de formadores.